LỚP 5A - WK. 15 - Tuần Lễ 15

I. Tập Đọc

Một câu chuyện cảm động

Tại Thế Vận Hội đặc biệt Seatte (dành cho những người tàn tật) có chín vận động viên đều bị tổn thương về thể chất hoặc tinh thần, cùng tập trung trước vạch xuất phát để tham dự cuộc đua 100m. 

Khi súng hiệu nổ, tất cả đều lao đi với quyết tâm chiến thắng. Trừ một cậu bé. Cậu cứ bị vấp té liên tục trên đường đua. Và cậu bật khóc. Tám người kia nghe tiếng khóc, giảm tốc độ và ngoái lại nhìn. Rồi họ quay trở lại.  Tất cả, không trừ một ai! Một cô gái bị hội chứng Down dịu dàng cúi xuống hôn cậu bé:  - Như thế này, em sẽ thấy tốt hơn.  Cô gái nói xong, cả chín người cùng khoác tay nhau sánh bước về vạch đích.  Khán giả trong sân vận động đồng loạt đứng dậy. Tiếng vỗ tay hoan hô vang dội nhiều phút liền.


 Mãi về sau, những người chứng kiến vẫn còn truyền tai nhau câu chuyện cảm động này.  


Tận trong sâu thẳm, chúng ta luôn ý thức chiến thắng không phải là tất cả, mà ý nghĩa thật sự của cuộc sống là ở chỗ ta giúp đỡ người khác cùng chiến thắng dù ta có phải chậm một bước.

 ♥Sưu tầm




II. Giải nghĩa từ ngữ khó:


- tổn thương:   Hư hại, mất mát một phần, không còn được hoàn toàn nguyên vẹn như trước .
- vạch xuất phát:  lằn kẻ ấn định điểm khởi đầu.
- hội chứng Down: sự phát triển bình thường về thể chất và trí tuệ của trẻ bị trục trặc.
- sánh bước:  Nói hai người đi ngang nhau.
- chứng kiến:  Nhìn thấy tận mắt sự kiện xảy ra.
- ý thức:  Sự nhận thức.


III. Đại ý:  Câu chuyện cảm động đã nói lên tấm lòng của những người tàn tật biết giúp đỡ lẫn nhau để cùng đạt đến chiến thắng.

Văn Phạm

PHẦN PHỤ CỦA CÂU

Trong một câu, ngoài các phần chính (chủ ngữ và vị ngữ) còn có thể có những PHẦN PHỤ để làm rõ nghĩa thêm cho các phần chính .


PHẦN PHỤ CỦA CÂU thường được đặt ở đầu câu và được ngăn cách ra bằng DẤU PHẨY .


Thí dụ:  
Hôm qua, trời mưa .
Chiều nay, bố đi làm .
Buổi sáng, San đi học .
Trên cánh đồng, nhà nông cấy lúa .
Xa xa, đàn chim bay lượn .


Cũng có khi PHẦN PHỤ lại đứng xen kẽ vào giữa các phần chủ ngữ và vị ngữ và cũng có DẤU PHẨY để ngăn cách với các phần chính này .


Thí dụ: 
Giáo sư, chiều nay, sẽ nghỉ .
Lá cờ, trên đỉnh cột, bay phất phới .
Gió, bỗng nhiên, thổi mạnh .


Phần phụ của câu không bổ nghĩa riêng cho phần chủ ngữ hoặc phần vị ngữ, mà bổ nghĩa cho cả câu .


Phần Phụ của câu thường nêu lên ý về thời gian, về nơi chốn, về mục đích, về nguyên nhân v.v...


Thí dụ:
1- Phần phụ chỉ THỜI GIAN:
Sáng nay, tôi đi học .
Ngày mai, giáo sư sẽ trả bài thi .
Năm ngoái, mẹ tôi về quê .
Từ đó đến nay, hắn tiến bộ nhiều .


2- Phần phụ chỉ NƠI CHỐN:
Chỗ này, người ta trồng khoai .
Phía đông, mặt trời đang mọc .
Ở Việt Nam, dân chúng cấy nhiều lúa .
Ngoài biển, tầu bè chạy thong thả .


3- Phần phụ chỉ MỤC ĐÍCH:
Vì tương lai, chúng ta học hành chăm chỉ .
Vì trẻ em, nhiều trường học được xây cất .
Để thông tin, người ta in nhiều báo .
Muốn no ấm, ta phải làm việc .


4- Phần phụ chỉ NGUYÊN NHÂN:
Nhờ giáo sư, học sinh hiểu kỹ bài .
Nhờ sách báo, dân trí mở mang .
Nhờ khoa học, ta đã thắng được nhiều bệnh .
Nhờ phân bón, lúa rất tốt .


Bùi văn Bảo
(Luyện Tập Quốc Văn)